Zie zo Taal

  • Leerjaar 6

    Taalboek 6 blok 5 tot 8

    Taalboek 6 blok 5 tot 8

    ISBN: 9789055357383
    Leerjaar 6
    Elk leerjaar telt 8 blokken. Een blok bestaat uit lesmateriaal voor 4 weken. Er zijn 2 taalboeken per leerjaar: telkens 4 lesblokken per taalboek. Het taalboek ...
  • Werkboek 6 blok 1 en 2

    Werkboek 6 blok 1 en 2

    ISBN: 9789055357390
    Leerjaar 6
    Elk leerjaar telt 8 blokken. Een blok bestaat uit lesmateriaal voor 4 weken. Er zijn 4 werkboeken per leerjaar: telkens 2 blokken per werkboek. Het werkboek hee...
  • Werkboek 6 blok 3 en 4

    Werkboek 6 blok 3 en 4

    ISBN: 9789055357406
    Leerjaar 6
    Elk leerjaar telt 8 blokken. Een blok bestaat uit lesmateriaal voor 4 weken. Er zijn 4 werkboeken per leerjaar: telkens 2 lesblokken per werkboek. Het werkboek ...
  • Werkboek 6 blok 5 en 6

    Werkboek 6 blok 5 en 6

    ISBN: 9789055357413
    Leerjaar 6
    Elk leerjaar telt 8 blokken. Een blok bestaat uit lesmateriaal voor 4 weken. Er zijn 4 werkboeken per leerjaar: telkens 2 lesblokken per werkboek. Het werkboek ...
  • Werkboek 6 blok 7 en 8

    Werkboek 6 blok 7 en 8

    ISBN: 9789055357420
    Leerjaar 6
    Elk leerjaar telt 8 blokken. Een blok bestaat uit lesmateriaal voor 4 weken. Er zijn 4 werkboeken per leerjaar: telkens 2 lesblokken per werkboek. Het werkboek ...
  • Handleiding 6

    Handleiding 6

    ISBN: 9789055357437
    Leerjaar 6
    Bij elk van de 8 blokken hoort een handleiding met uitgewerkte lessen. Een blok bestaat uit lesmateriaal voor 4 weken, aansluitend bij een centraal thema. De ha...
  • Evaluatie en remediëring 6 (kopieermap)

    Evaluatie en remediëring 6 (kopieermap)

    ISBN: 9789055357444
    Leerjaar 6
    In de kopieermap vind je observatie- en reflectietips, toetsen voor alle domeinen, remediëring voor alle domeinen en handige registratie- en observatieformulier...

Zie zo Taal - Taalmethode voor leerjaar 2 tot 6

Met Zie zo Taal krijg je alle wegwijzers om taal(vaardigheids)onderwijs op een didactisch doordachte en attractieve manier in je klas te brengen. Binnen betekenisvolle contexten leert elke leerling taal door te doen: strategieën leren, samen schrijven, gesprekssituaties uitproberen. Zelfstandig én samen plezier beleven aan taal staan centraal.

  • Gestructureerde opbouw
  • Flexibele werkvormen
  • Betekenisvolle en herkenbare taken
  • Taalleren als interactief en sociaal proces